聂毛毛摸黑捡了个木头,点了火。江奇终于看见他前面的地面上的东西了,看清之后立马把火给灭了,他害怕这些东西被别人看见,怕别人又上来抢。
“怎么弄来的?”江奇凑到聂毛毛身边小声问。
“我和狐童去把我们的东西拿回来的。”聂毛毛也小声的回答着江奇的问题。他摸着黑又各塞了个东西给江奇和狐童,“老师,你多吃点,狐童也吃。”
江奇心情很是复杂,在点亮木头的一瞬间,他已经大概看见了那些聂毛毛拿回来的东西:除了之前他们被抢走的东西,还有一些食物和一大块血淋淋的肉,还有一个大水袋。
在江奇的内心里,偷和抢都是不对的。他的思想已经被现代社会,法治社会给约束了,从小的教育,不管是老师还是家长,他们都告诉他不能偷,不能抢。
可以说江奇被老师和家长思想教育教育的非常成功。
他被塑造成了一个遵纪守法的好公民,所以今天哪怕他被抢、被打,哪怕饿着、渴着,哪怕身边遇到的人都在互相争夺,他也从没想过要去偷去抢别人。
可是,突然他的世界变了,在这样的环境里,如果他不做出改变,可能他真的会在这里死去,他现在已经不是在那个和平的地方了。
江奇摸黑摸到了聂毛毛的头,语气放缓,轻轻的说:“以后可别做这样的事了,那群人太危险了,被他们发现了,他们会把你打死的,我们可能真的不在我们的国家了,这里没有法律,一定要好好保护自己。”
以前的学校教育再也不适合现在的状况了,他没有权利去指责聂毛毛偷东西的行为。
江奇没想到,聂毛毛在自己不知道的时候,竟会去做这样的“大事”。
在他还没想到要怎么在这里生存的时候,聂毛毛就已经比他这个老师先做出了改变。
一直以来,聂毛毛都是一个非常有主见的孩子,他想干什么就干什么,没想到来到这个混乱的地方也是一样。
此时,江奇觉得自己很没用,还要两个孩子去冒险做这样的事。“还有,狐童也要保护好自己。”
江奇以为狐童听不懂,但其实狐童听懂了,他只是不知道要怎么回答。
江奇觉得他和聂毛毛之间,聂毛毛比自己更容易在这里生存,而自己可能在这样的环境中活不了多久。
不行,他不能这样下去了,他作为聂毛毛的班主任,是应该他来保护聂毛毛这个孩子才对,怎么反过来被聂毛毛照顾了呢?
“老师,我会保护好自己的。”聂毛毛没说下次还去不去的问题。
“你有没有哪里受伤?”江奇想到那些人的凶残担心的问。
他看不到人,只能用手检查着聂毛毛的身体情况,没有发现什么异常,才松了口气。
“我没事,那些人全都在睡觉呢,没有人发现我。”可不都在睡嘛!全被迷晕了。
聂毛毛很高兴,江奇没怪他去偷东西,虽然他不认为自己算是偷东西,那些东西本来就是那些人抢他们的,他只是去拿回本该属于自己的东西,他一点也没有做错。至于那些多带回的牛肉、食物和水,那是用鱼和野果换的。
“以后做这样的事情,老师来。”江奇没法说出聂毛毛做这样的事是不对来,只能换个说法,让聂毛毛别去冒险,错事都让他来做吧,孩子就该快乐成长。
如果真的到了自己要去偷去抢的地步,他肯定不如聂毛毛,但他可能会迈出那一步,成为和那些难民一样的抢夺人员。
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