毛利先应了一声，才小声说：“对手也反应不过来。”</p>
“你打得不好，和对手实力不够没有关系。”仁王轻描淡写道，“打不入流对手时，我还要夸奖你打得很好吗？6-0的比分也不能证明什么，你得和你自己本身做比较。”</p>
毛利有些委屈地瘪了瘪嘴。</p>
但更委屈的其实是他们的对手。再回到球场上，他们的对手心态已经不够稳定了。原本在看到毛利时，他们就有些自我怀疑。此时被打得毫无还手之力，就更是失去斗志了。</p>
因银华去年也没晋级全国大赛，就算看了《网球周刊》知道一些消息，也不熟悉毛利，只是从旁观者的议论中得知这大概是个挺出名的选手。他们反而更在意真田。情报告诉他们真田是一年级就成为副部长的人，还是靠打败了前任部长和副部长这种方式上位的。</p>
立海大的生存环境真的好恶劣！有这种一年生存在真是太可怕了！</p>
这种想法，让他们几局之后，发现对手其实是在实验战术，还更换前后场位置时，并没觉得被看低，而是觉得，他们也能作为实验战术的“测试对手”，那说明他们的实力还看得过去。</p>
也只有中学联赛能给仁王这样大幅度调整战术的空间了。正式的双打比赛，理论上是不能这样不断更换站位的。</p>
双打二发挥出色，双打一给人的冲击感反而没有双打二那么强了。归根结底，真田和毛利本身的单打能力太出色了。毛利的身份，加上真田一年生的事实，又给他们两人增添上了不一样的光环。比较起来，双打一出场的鹤守与宇佐见，在双打技巧和默契度上是远胜双打二的，可他们的个人实力要弱一些，又没有额外的“故事”，以至于银华的选手在对战他们时还有种松了口气的感觉。</p>
鹤守有些生气：“什么啊，明明是我们领先，他们被压制得无法得分，但为什么有种被小瞧了的感觉？”</p>
宇佐见只是沉默着拍了拍鹤守的背。</p>
和双打二一样，对鹤守与宇佐见的指导，也是针对他们本身。仁王对双打的理解角度不太一样，他寻找到的破绽也格外不同。有时候鹤守都惊讶于，居然还能从这样的角度理解问题。开阔视野的同时，每次都轻声说出问题的仁王给了鹤守非常大的压力。他总觉得教练对他一直不满意。</p>
要做到什么程度才可以呢？有时候他会思考这个问题。宇佐见这时候就会在旁边，用陪伴来安慰他，不管他想要怎么加练都陪着。一段时间下来，鹤守确实也发现自己和宇佐见的默契在增加，实力的增速也远超之前的大半年。</p>
这就是教练的目的吧，他想。</p>
单打三出赛的是幸村。</p>
听说过立海大“变革事件”的观赛人，都忍不住去看这个看上去有些纤细，并不凶悍的一年生，现在立海大的部长。</p>
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