“你们会遇上毛利。那位毛利寿三郎。”伴田教练看着他们,“我当然对你们充满信心,毕竟,不管毛利的搭档是谁,他都是刚转学到立海大的,和搭档必然不会有你们的默契。想要靠双打的配合去打赢实力更强的选手,这是你们一直以来的努力目标吧,能做到吗?”</p>
“当然可以!”松山大声道,“我们会让他们知道,没有默契的双打不是双打!”</p>
正统的双打,那确实是如此。但仁王会一些非正统的双打技巧,也将这些非正统技巧交给了立海大的正选们。比如,如果无法达到心神相通的状态,没有那种默契,那么感知到精神力的可以用精神力去给搭档“信号”,还比如,不管是一个人的单打,还是两个人的双打,又或者是许多人比赛的趣味赛事,规则都是一样的,打球的人的行为模式也是可以分析的。</p>
“如果一个人反手直线抽击是弱项,那么他打双打,这一项也还是弱项。”仁王说,“搭档是不可能完全弥补弱点的,至少在中学联赛这个级别做不到。”</p>
仁王没有让毛利一直打双打的意思,不断更换他的搭档也是为了测试网球部内和毛利最合适的“搭档人选”,以便之后调整出赛名单。所以他教授毛利的双打打法,更多是利用自己的个人能力去寻找漏洞,再直击漏洞的打法。这种方式,就算以后毛利找到了合适的搭档,专攻双打,也还是能用,并不会有局限性。</p>
但这种方法只适合毛利,并不适合鹤守和宇佐见。</p>
太“抽象”了,并不是很具体的双打技巧,阵型变化,而是一种“理念”,如果听不懂,找不到时机,无法在和搭档配合时适当地使用,是会造成反效果的。</p>
毛利也确实对仁王的这种教导吸收得很好。</p>
他一直在更换搭档,到现在也打了三次双打比赛了,看不出在此之前他对双打毫无了解,和搭档没有太多精妙的配合但也并不会显得各自为战,在比赛中意识到搭档的打球风格以后也能以自己的方式进行配合。</p>
比起最开始转学进来,和幸村的比赛,以及后来一直的,教练的偏爱,反而是毛利打的这几次双打,更深刻让立海大几个三年级正选们意识到,什么叫“天才”。</p>
悟性,一点就通的灵光,以及被教练强压着进行基础训练以后迅速提升的击球稳定性。</p>
就像是现在这样。</p>
狄堂站在后场,看着前场的毛利突然起跳。弹跳力让他跳得很高,直接拦截下了原本会跨越球网到达后场的球,而后以一个反手高速截击直接砸在了对面的前场中央。</p>
崎本和松山原本计划着这一球对手会在后场回击,脚尖已经做好准备往后,重心也提前移动,见毛利突然截球,想要往前跑都因发力和重心偏移而有一瞬的身体僵直,在这很短的时间里,网球就落地了。</p>
这是可以运用在单打上的打法漏洞,被毛利轻易捕捉,直接得分。</p>
更可贵的是,他已经在之前和狄堂的交流与配合中,明白了狄堂最顺手的打法,和常打的网球路线。此时毛利起跳回球时,甚至让出了狄堂最顺手的回球路线,这样万一对手真的反应过来成功回球,在后场的狄堂也可以很顺手进行回击。 这种对比赛的阅读能力和反应力,真让人惊叹。</p>
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