对于主人公的设定，小改觉得可以设置多个角色。首先，可以有一个学渣主角，他/她在学校里成绩不佳，但却有着强烈的上进心和不屈不挠的精神。通过不断努力学习，逐渐实现从学渣到学霸的华丽转身。其次，可以有一个贫困生角色，他/她来自贫困家庭，但却拥有着坚定的信念和毅力，通过自己的努力改变命运。此外，还可以有其他角色，如优秀学生、老师等，他们的存在可以为主人公提供帮助和支持，同时也可以展现出不同人的性格特点和成长经历。这样的多角色设定可以让故事更加丰富多彩，吸引更多读者的关注。</p>
连队里就有一个真实例子，那个孩子名叫王强，他的父亲在一次意外事故中不幸遇难，母亲则因为长期劳累和精神压力过大而缠绵病榻。家里的经济状况一落千丈，生活陷入了困境。然而，王强并没有被困难打倒，他勇敢地承担起家庭的责任，不仅要照顾年幼的妹妹，还要兼顾学业。尽管面临重重困难，但他依然努力学习，成绩优异。连队领导得知王强家的情况后，主动伸出援手，帮助他们解决生活中的实际问题。同时，学校也免除了兄妹俩的学费，让他们能够安心上学。这时候还没有贫困户补贴一说，他在学习之余，努力挣钱养家，每逢节假日或者是农忙的时候，总能看到他早出晚归的忙碌着。</p>
“这本书到底该起个什么样的名字好呢？”小改一边敲着键盘，一边自言自语地嘀咕着。她已经对着笔记本发呆好久了，但依然没有想出一个满意的书名来。作为一名有过那么一点点小成就的作家，她深知一个好的书名对于一本小说来说至关重要。但无奈自己却是个起名废，每次到这一步都会被卡住。</p>
“算了，不想了，还是先把正文写完再说吧！”小改终于放弃了挣扎，决定暂时放下起名的烦恼，先集中精力完成小说的内容。她暗自下定决心，要在接下来的半年时间里努力写作，争取早日完成这部作品。虽然书名还没有确定，但只要故事精彩，编辑应该会喜欢的，到时候让她给取个得了。想到这里，小改的心情稍微轻松了一些，重新投入到了写作之中。</p>
望着手中的笔和笔记本，小改心中涌起一股强烈的思念之情，她无比怀念那些拥有电脑的日子。曾经，她只需轻轻敲击键盘，文字就能迅速出现在屏幕上，而如今却只能一笔一划地在纸上书写，速度慢得让人着急。她不禁感叹道：“这落后的九零年代啊！”</p>
想起以前，她可以轻松地输入大量的文字，每分钟至少能打出几十个字。但现在，用手写的方式，不仅速度慢，而且还容易出错。每写完一句话，都要仔细检查一遍，生怕出现错别字或语病。这种效率低下的写作方式让小改感到十分无奈。</p>
然而，尽管对过去的便利念念不忘，但小改也明白自己无法回到那个时代。她知道，每个时代都有其独特的特点和限制，而她必须适应并克服这些困难。虽然现在没有电脑可用，但她相信通过不断努力和坚持，一定能够完成自己的创作目标。</p>
于是，小改深吸一口气，重新拿起笔，继续在笔记本上写下一个个故事。虽然速度慢，但她并没有放弃，因为她坚信，只要付出足够的努力，就一定能够实现自己的梦想。即使是在这个看似落后的九零年代，她也要凭借自己的双手创造出属于自己的辉煌。</p>
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